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全省脫貧攻堅(jiān)教育保障“沖刺90天打贏殲滅戰(zhàn)”

控輟保學(xué)督戰(zhàn)工作會(huì)議召開(kāi)

盧雍政出席并講話

5月8日，全省脫貧攻堅(jiān)教育保障“沖刺90天打贏殲滅戰(zhàn)”控輟保學(xué)督戰(zhàn)工作會(huì)議在省委大樓一樓第一會(huì)議室召開(kāi)。會(huì)議深入貫徹落實(shí)全省脫貧攻堅(jiān)“沖刺90天 打贏殲滅戰(zhàn)”動(dòng)員大會(huì)精神，統(tǒng)一思想、凝聚力量，推動(dòng)解決當(dāng)前控輟保學(xué)存在的問(wèn)題短板，堅(jiān)決打贏控輟保學(xué)硬仗，為如期高質(zhì)量打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提供堅(jiān)實(shí)支撐。

省委常委、省委宣傳部部長(zhǎng)、省委教育工委書記盧雍政出席會(huì)議并講話。省委教育工委副書記、省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組組長(zhǎng)、省教育廳黨組書記朱新武主持會(huì)議。省教育廳黨組成員、廳長(zhǎng)鄒聯(lián)克對(duì)下一階段專項(xiàng)調(diào)研督戰(zhàn)及開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行安排部署。省委教育工委委員、正廳長(zhǎng)級(jí)督學(xué)王碧海通報(bào)全省脫貧攻堅(jiān)教育保障“沖刺90天打贏殲滅戰(zhàn)”專項(xiàng)調(diào)研督戰(zhàn)階段性工作情況。省教育廳黨組副書記、副廳長(zhǎng)鞠洪在主席臺(tái)就座。

會(huì)議指出，這次全省脫貧攻堅(jiān)教育保障“沖刺90天打贏殲滅戰(zhàn)”專項(xiàng)調(diào)研督戰(zhàn),全省教育系統(tǒng)切實(shí)提高政治站位，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委脫貧攻堅(jiān)決策部署，打響了“沖刺90天”第一戰(zhàn)，把控輟保學(xué)作為最緊迫、最重要的政治任務(wù)，盡銳出戰(zhàn)，行動(dòng)迅速，以超常規(guī)舉措，全力抓好控輟保學(xué)工作，取得了明顯成效，充分體現(xiàn)了全系統(tǒng)過(guò)硬的工作作風(fēng)。去年年底全省建檔立卡貧困家庭義務(wù)教育階段適齡兒童少年失學(xué)輟學(xué)實(shí)現(xiàn)歷史性首次動(dòng)態(tài)清零，控輟保學(xué)工作被教育部評(píng)為基礎(chǔ)教育優(yōu)秀案例，一些做法得到教育部轉(zhuǎn)發(fā)全國(guó)推廣。從今年4月份“沖刺90天打贏脫貧攻堅(jiān)教育保障殲滅戰(zhàn)”專項(xiàng)調(diào)研督戰(zhàn)的情況來(lái)看，受突如其來(lái)的新冠疫情影響，全省控輟保學(xué)工作還存在不少風(fēng)險(xiǎn)隱患和短板弱項(xiàng)，一些家長(zhǎng)思想認(rèn)識(shí)不到位，一些勸返復(fù)學(xué)學(xué)生穩(wěn)定性較差，個(gè)別地區(qū)基礎(chǔ)底數(shù)不清楚，四級(jí)臺(tái)賬欠規(guī)范，履行控輟保學(xué)職責(zé)不夠等問(wèn)題，迫切需要加大工作力度，拿出務(wù)實(shí)管用的措施認(rèn)真加以解決，確保貧困家庭義務(wù)教育階段適齡兒童少年不失學(xué)輟學(xué)，不因教育保障不到位拖全省脫貧攻堅(jiān)后腿。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，2020年是全面建成小康社會(huì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之年，是全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)收官之年，必須奪取全面勝利,沒(méi)有任何退路和彈性，決不能出任何問(wèn)題、有任何閃失、留任何遺憾。要深化認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)抓好控輟保學(xué)是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的現(xiàn)實(shí)需要，是高質(zhì)量打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的內(nèi)在要求，是落實(shí)國(guó)家相關(guān)法律規(guī)定的必然之舉，切實(shí)增強(qiáng)做好控輟保學(xué)工作的責(zé)任感使命感。要精準(zhǔn)施策，及時(shí)摸清底數(shù)，強(qiáng)化行政控輟，落實(shí)幫扶資助政策，強(qiáng)化扶貧控輟，全面提升教育質(zhì)量，強(qiáng)化質(zhì)量控輟，開(kāi)展關(guān)愛(ài)引導(dǎo)，強(qiáng)化情感控輟，嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)，強(qiáng)化依法控輟，落實(shí)抓緊抓實(shí)控輟保學(xué)各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)。要夯實(shí)保障，增強(qiáng)做好控輟保學(xué)工作的責(zé)任感，層層壓緊壓實(shí)政治責(zé)任，進(jìn)一步壓緊壓實(shí)各級(jí)政府、教育部門和相關(guān)責(zé)任人責(zé)任，不斷健全完善聯(lián)動(dòng)勸返控輟保學(xué)工作機(jī)制，持續(xù)深化實(shí)化專項(xiàng)調(diào)研督戰(zhàn)，加強(qiáng)宣傳教育營(yíng)造濃厚氛圍，切實(shí)凝聚控輟保學(xué)社會(huì)共識(shí)，全面加強(qiáng)黨對(duì)控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決打贏控輟保學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)，為如期高質(zhì)量打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提供堅(jiān)實(shí)支撐。

會(huì)議要求，認(rèn)識(shí)再提高，態(tài)度再端正，各級(jí)必須在思想認(rèn)識(shí)上再?gòu)?qiáng)化、再統(tǒng)一，盡心盡力盡責(zé)，以更高的政治站位、更強(qiáng)的工作力度、更細(xì)的工作舉措和鍥而不舍、馳而不息的決心韌勁，進(jìn)一步把思想行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記的重要指示批示精神上來(lái)，統(tǒng)一到中央和省委脫貧攻堅(jiān)重大決策部署上來(lái)，抓實(shí)抓細(xì)脫貧攻堅(jiān)教育保障各項(xiàng)工作落實(shí)，真正做到“兩個(gè)維護(hù)”，真正做到對(duì)黨忠誠(chéng)，不辜負(fù)習(xí)近平總書記的殷殷囑托。辦老實(shí)事，不抱僥幸心理，一些錯(cuò)誤的觀念和錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)必須堅(jiān)決糾正，避免打隱蔽戰(zhàn)，擔(dān)心暴露問(wèn)題，故意隱瞞問(wèn)題，不要抱任何僥幸心理，容不得半點(diǎn)虛假，絕不能掉以輕心、麻痹懈怠，只有把該抓的工作抓具體抓深入，把該做的事做實(shí)做細(xì)做到位，才能經(jīng)得起普查驗(yàn)收。盯緊盯死問(wèn)題，下真功夫苦功夫?qū)崒?shí)在在想辦法解決，堅(jiān)決做到問(wèn)題不解決不松勁、解決不徹底不放手、群眾不認(rèn)可不罷休，確保解決的每一個(gè)問(wèn)題都能經(jīng)得起實(shí)踐、歷史和人民的檢驗(yàn)。壓緊壓實(shí)責(zé)任，確保問(wèn)題徹底清零，用好“明白欄”這項(xiàng)政策和抓手。調(diào)研督戰(zhàn)發(fā)現(xiàn)和主動(dòng)暴露的問(wèn)題，要建立“雙臺(tái)賬”、實(shí)行“雙銷號(hào)”。用好用活班主任直報(bào)平臺(tái)，充分發(fā)揮好班主任最前端“偵察兵、信息員”作用，徹底補(bǔ)齊控輟保學(xué)的機(jī)制漏洞和工作短板，各級(jí)管理員和班主任用戶，要在位盡責(zé)、盡責(zé)擔(dān)當(dāng)，尤其是各級(jí)學(xué)校班主任要及時(shí)認(rèn)真填報(bào)疑似輟學(xué)學(xué)生信息，堅(jiān)決杜絕瞞報(bào)漏報(bào)，對(duì)阻礙如實(shí)填報(bào)疑似輟學(xué)學(xué)生信息的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)核實(shí)，將嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)。強(qiáng)化主體責(zé)任，“一把手”要親自上陣，在脫貧攻堅(jiān)教育保障工作上，省教育廳黨組要在履行監(jiān)管職責(zé)、工作職責(zé)、推動(dòng)解決職責(zé)范疇內(nèi)的問(wèn)題上當(dāng)好表率，積極加強(qiáng)對(duì)各市州縣教育部門的指導(dǎo)和督導(dǎo)，積極發(fā)揮風(fēng)向標(biāo)的作用。各市州縣要緊跟中央和省委步伐，尤其是縣政府“一把手”是“七長(zhǎng)”的首長(zhǎng)、教育部門主要領(lǐng)導(dǎo)既要承接好中央和省委部署的任務(wù)，又要結(jié)合實(shí)際抓好問(wèn)題整治，切實(shí)解決好自身“最后一公里”的問(wèn)題，堅(jiān)決防止因?yàn)楸炯?jí)傳導(dǎo)不力產(chǎn)生溫差、落差、偏差，“一把手”要通過(guò)以上率下、自上而下，一級(jí)帶著一級(jí)干、一級(jí)督著一級(jí)干、一級(jí)指導(dǎo)一級(jí)干，要一竿子插到底，針對(duì)困難問(wèn)題的學(xué)校，切實(shí)幫助指導(dǎo)解決問(wèn)題，確保中央和省委的要求不折不扣傳到底、落到位。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前疫情防控阻擊戰(zhàn)和教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)都到了最吃緊的關(guān)鍵階段。下一階段的全面開(kāi)學(xué)復(fù)課和專項(xiàng)調(diào)研督戰(zhàn)工作，要實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即防控工作要從應(yīng)急性超常規(guī)防控向常態(tài)化防控轉(zhuǎn)變，工作原則再堅(jiān)持，時(shí)間節(jié)點(diǎn)再把準(zhǔn)，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)再汲??；教學(xué)工作要從“空中黔課”線上教學(xué)向線下教學(xué)轉(zhuǎn)變，教學(xué)銜接再科學(xué)，教學(xué)計(jì)劃再優(yōu)化，思政教育再?gòu)?qiáng)化，校園活動(dòng)再統(tǒng)籌，愛(ài)心舉措再落實(shí)；脫貧攻堅(jiān)要從教育保障專項(xiàng)調(diào)研督戰(zhàn)向整改清零和成果鞏固轉(zhuǎn)變，精神再振奮、力量再集中、標(biāo)準(zhǔn)再統(tǒng)一、工作再細(xì)致。要以更高的政治站位、更強(qiáng)硬的措施，毫不放松、持續(xù)用力、頑強(qiáng)作戰(zhàn)，確保全省各級(jí)各類學(xué)校有序開(kāi)課，保障師生身體健康和生命安全，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和脫貧攻堅(jiān)教育保障殲滅戰(zhàn)。

省教育廳領(lǐng)導(dǎo)班子成員、在職廳級(jí)干部和參加專項(xiàng)調(diào)研督戰(zhàn)的所有處級(jí)干部在主會(huì)場(chǎng)參會(huì)。各市（州）、縣（市、區(qū)）設(shè)分會(huì)場(chǎng)。