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1月18日，全省教育系統(tǒng)工作會(huì)議在杭召開(kāi)。省教育廳黨委書(shū)記、廳長(zhǎng)陳根芳在工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，要以實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”為目標(biāo)，全面實(shí)施教育現(xiàn)代化和高等教育強(qiáng)省戰(zhàn)略，大力推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，加快構(gòu)建高水平的終身教育體系和人才培養(yǎng)體系，為浙江“兩個(gè)高水平”建設(shè)提供智力支持和人才支撐。省教育廳黨委副書(shū)記干武東主持會(huì)議。

會(huì)議回顧了過(guò)去一年的工作，認(rèn)為在全省教育系統(tǒng)團(tuán)結(jié)一心、奮發(fā)圖強(qiáng)、只爭(zhēng)朝夕的努力下，浙江教育展現(xiàn)了新形象，匯聚了優(yōu)先發(fā)展新資源，開(kāi)辟了教育補(bǔ)短新局面，取得了黨建鑄魂新進(jìn)展，收獲了教育發(fā)展新成果，保持了教育持續(xù)健康發(fā)展的勢(shì)頭，浙江教育現(xiàn)代化進(jìn)入了新的階段。

會(huì)議分析指出，放眼中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，傾聽(tīng)人民群眾的呼聲和兒童青少年的發(fā)展需求，浙江教育現(xiàn)代化之路還很長(zhǎng)，仍有許多不平衡不充分不適應(yīng)的地方，需要進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)、找準(zhǔn)方向、精準(zhǔn)發(fā)力。全省教育系統(tǒng)要正確認(rèn)識(shí)黨和政府的新期待、正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新需求、正確認(rèn)識(shí)人民群眾的新焦慮、正確認(rèn)識(shí)年輕一代的新面貌、正確認(rèn)識(shí)科技革命的新發(fā)展、正確認(rèn)識(shí)教育治理的新挑戰(zhàn)，跳出教育看教育，全面把握教育改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的新形勢(shì)，找準(zhǔn)、找好教育現(xiàn)代化的路徑。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要以強(qiáng)大的制度優(yōu)勢(shì)和治理能力有效克服困難挑戰(zhàn)，以更大的力度、更精準(zhǔn)的措施實(shí)施教育現(xiàn)代化和高等教育強(qiáng)省戰(zhàn)略，以更大的決心、更強(qiáng)的韌勁推進(jìn)和深化各級(jí)各類教育全面改革，加快形成高水平的教育治理體系和人才培養(yǎng)體系。

會(huì)議就2020年重點(diǎn)工作做了部署。一是加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)教育的全面領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步完善黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織體系和工作機(jī)制，以加快建設(shè)“不忘初心、牢記使命”主題教育長(zhǎng)效機(jī)制為主線，切實(shí)強(qiáng)化教育系統(tǒng)政治建設(shè)，全面實(shí)施高校黨建“抓院促系、整校建強(qiáng)”鑄魂行動(dòng)，推進(jìn)學(xué)?；鶎狱h組織標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，大力提升各級(jí)各類學(xué)校黨建工作質(zhì)量和水平，壓實(shí)“清廉教育”“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)主體責(zé)任。二是推動(dòng)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。堅(jiān)持“五育”并舉，加快構(gòu)建大中小幼一體化德育體系，配齊建強(qiáng)大中小學(xué)思政課教師、輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍，深化“三全育人”綜合改革試點(diǎn)，健全職業(yè)院校德技并修、工學(xué)結(jié)合育人機(jī)制，推進(jìn)“思政小課堂”與“社會(huì)大課堂”有機(jī)結(jié)合，落細(xì)落實(shí)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育，讓家國(guó)情懷轉(zhuǎn)化為日常經(jīng)常。三是進(jìn)一步提高省域教育統(tǒng)籌水平。研究編制教育改革發(fā)展“十四五”規(guī)劃，優(yōu)化全省高校建設(shè)布局和公民辦教育結(jié)構(gòu)，深化“最多跑一次”，穩(wěn)妥實(shí)施高考綜合改革完善方案，繼續(xù)推進(jìn)與“一帶一路”沿線國(guó)家的人文交流和舉辦“絲路學(xué)院”，加強(qiáng)長(zhǎng)三角地區(qū)的教育協(xié)作發(fā)展和合作交流，組織高校深入開(kāi)展“三服務(wù)三助推”活動(dòng)，努力匯聚各類教育資源。四是全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量。樹(shù)立科學(xué)的義務(wù)教育質(zhì)量觀，完善義務(wù)教育招生入學(xué)政策，積極培育、推廣“輕負(fù)高質(zhì)”的優(yōu)秀教學(xué)模式、教學(xué)案例；大力加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校共同體統(tǒng)一管理、統(tǒng)一師資、統(tǒng)一教學(xué)、協(xié)同發(fā)展；實(shí)施“初中崛起”工程，開(kāi)展高中學(xué)校分類辦學(xué)改革試點(diǎn)，有效滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。五是深入實(shí)施高等教育強(qiáng)省戰(zhàn)略。實(shí)施一流學(xué)科“登峰計(jì)劃”和高水平大學(xué)“拓展計(jì)劃”，加大對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)支持力度，提高高層次人才培養(yǎng)和集聚能力，用改革的思路推進(jìn)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)，大力推進(jìn)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，全面振興本科教育，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。六是加快升級(jí)職業(yè)教育體系。召開(kāi)全省職業(yè)教育大會(huì)，把大力發(fā)展職業(yè)教育的國(guó)家戰(zhàn)略落實(shí)為浙江方案、浙江行動(dòng)；實(shí)施新時(shí)代工匠培育工程，推進(jìn)中高職銜接、中職本科一體化培養(yǎng)、高職本科銜接、四年制高職、本科層次職業(yè)教育、專業(yè)碩士培養(yǎng)改革等試點(diǎn)；啟動(dòng)省級(jí)職業(yè)院校“雙高計(jì)劃”，深入推行“1+X”證書(shū)制度，辦好中德合作“雙元制”職業(yè)教育試點(diǎn)，探索建設(shè)浙派藝匠學(xué)院和技能大師工作室。七是促進(jìn)“老少教育”加快發(fā)展。擴(kuò)大普惠性幼兒園覆蓋面，全面完成城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理任務(wù)，繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村幼兒園補(bǔ)短提升計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心園全覆蓋；大力發(fā)展面向社會(huì)的老年教育服務(wù)體系，健全老年開(kāi)放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)高校教育資源向老年人開(kāi)放。八是鍛造與教育現(xiàn)代化相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。實(shí)施教師教育“攀登計(jì)劃”，重點(diǎn)打造2-3所高水平師范大學(xué)；繼續(xù)培養(yǎng)和匯聚高校高層次人才隊(duì)伍；開(kāi)展六年制復(fù)合型碩士層次高中教師培養(yǎng)試點(diǎn)，落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持和優(yōu)待政策，推廣“銀齡講學(xué)支教計(jì)劃”；推動(dòng)建立中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制度和教師收入穩(wěn)定增長(zhǎng)機(jī)制，下大力氣減輕教師的非教學(xué)負(fù)擔(dān)，制訂出臺(tái)“嚴(yán)管”教師的政策措施。

會(huì)議提出，要堅(jiān)持為民辦實(shí)事的優(yōu)良傳統(tǒng)，2020年繼續(xù)為群眾辦好一批實(shí)事：一是改擴(kuò)建150所農(nóng)村普惠性幼兒園；二是建設(shè)10個(gè)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實(shí)驗(yàn)區(qū)；三是建設(shè)城鄉(xiāng)教育共同體，覆蓋所有鄉(xiāng)村小學(xué)（1037所）和初中（282所），擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源受惠面；四是實(shí)施健康學(xué)校工程，全省新增500所中小學(xué)健康促進(jìn)學(xué)校，兒童青少年近視率下降1個(gè)百分點(diǎn)以上；五是建設(shè)100個(gè)省級(jí)中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐教育基地；六是擴(kuò)大之江匯教育廣場(chǎng)應(yīng)用，建設(shè)新型教學(xué)空間1000個(gè)，開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)同步課程500門(mén)，新增共享微課資源1000個(gè)；七是實(shí)施銀齡講學(xué)計(jì)劃，支持200名優(yōu)秀退休教師到薄弱地區(qū)和薄弱學(xué)校支教；八是新建老年大學(xué)（學(xué)堂）100所（個(gè)），新增老年學(xué)位50萬(wàn)個(gè)；九是面向企業(yè)職工等社會(huì)人員開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，全年培訓(xùn)100萬(wàn)人次；十是選派500名中小學(xué)校長(zhǎng)、教師和250名高校教師出國(guó)（境）研修學(xué)習(xí)，資助1000名高校學(xué)生出國(guó)（境）交流學(xué)習(xí)。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要把提高治理能力作為新時(shí)代干部隊(duì)伍建設(shè)的重大任務(wù)，用治理能力的現(xiàn)代化推動(dòng)治理效能不斷提升，努力寫(xiě)好新時(shí)代的教育“奮進(jìn)之筆”。全省教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部要有堅(jiān)守初心的定力、謀劃全局的腦力、狠抓落實(shí)的毅力、勤于學(xué)習(xí)的耐力、匯聚資源的活力、履行法治的內(nèi)力和知事識(shí)人的眼力，不斷適應(yīng)“陌生領(lǐng)域”，克服“本領(lǐng)恐慌”，發(fā)揮 “頭雁效應(yīng)”，用科學(xué)的態(tài)度、專業(yè)的精神不斷提升教育治理能力。要圍繞“收官、落實(shí)、謀劃”三個(gè)關(guān)鍵詞，全面對(duì)標(biāo)“十三五”工作任務(wù)抓好收官，全面圍繞2020年重點(diǎn)工作安排抓好落實(shí)，全面瞄準(zhǔn)“兩個(gè)率先”謀劃好今后五年的工作，著力建設(shè)“美好教育”，不斷改善人民群眾對(duì)教育的“用戶體驗(yàn)”。

會(huì)議表彰了舟山市、杭州市、紹興市、寧波市、嘉興市5個(gè)設(shè)區(qū)市教育局和20個(gè)縣（市、區(qū)）教育局等共計(jì)25家教育工作業(yè)績(jī)考核優(yōu)秀單位和溫州市、金華市2家單項(xiàng)獎(jiǎng)教育局。杭州市、金華市、江山市、遂昌縣教育局和浙江理工大學(xué)、寧波諾丁漢大學(xué)、湖州師范學(xué)院、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等8家單位作大會(huì)交流發(fā)言。省教育廳領(lǐng)導(dǎo)班子成員，各市、縣（市、區(qū)）教育局主要負(fù)責(zé)同志，各高校黨委書(shū)記或校（院）長(zhǎng)，廳機(jī)關(guān)各處室、直屬單位主要負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議，省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位和省級(jí)有關(guān)部門(mén)代表、省特約教育督導(dǎo)員應(yīng)邀列席會(huì)議。